老师指导

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帮助! 我是一个新的NHD教师:视频系列
NHD时间表资源:本年度的总体大纲和由NHD资深教师制定的工作流程示例链接. Whether you’re teaching NHD for 8 weeks or 8 months, you’ll find inspiration 在这里!
NHD路线图: 概述所有类别研究中涉及的步骤，以及学生需要在其项目中包含的元素
给家庭的信样本: Customizable letter about NHD to send home to families
历史日词汇: Explanation of terms used throughout the NHD process
部门和类别: 描述不同形式的项目，以及学生如何按年龄分组(由NHD Utah提供)
NHD评价标准:评委在NHD比赛中使用这些评分标准来评估学生的项目, 和一个re often also used for teacher evaluations in a classroom setting. These rubrics were revised for clarity 和一个ccessibility in the 2022 season.

主题与选题

从探索 resources on these NHD MA 网页s with your students: 年度主题 和 选择话题. Students can also get ideas for their research topics on our 研究的链接 页面—check out the theme 页面s from local institutions for inspiration!

以NHD主题 Book, Theme Video, 和 Graphic Organizer:年度主题练习册, webinars 和 videos to introduce the theme, 和 student worksheets to explore potential topics
选择话题: Interactive website with topic ideas based on student areas of interest
主题漏斗:课堂活动，练习如何缩小主题概念并产生具体的研究问题(由NHD明尼苏达州提供)
Nora’s NHD Survival Guide: 选择话题: Guidance on finding a compelling topic from NHD MA student alum Nora

Nora’s NHD Survival Guide: 选择话题 Worksheet
选题工作表: List of broad subjects to prompt student topic selection
没有故事帮助学生识别一个不太为人所知的人物或与主题相关的不同观点

主题建议:

Proposals can help students articulate their topic 和 research plans:

主题提案表格示例1 (c/ Paula Sampson, 以NHD MA)
题目提案表格例2 (由NHD Utah提供)

选择项目类别

先浏览我们的 项目类别 网页, which contains links to a detailed explanation of the five project types: performances, 展品, 纪录片, 论文, 和网站. Then, explore these additional resources:

项目类别概述幻灯片 : Detailed presentation for classroom use on the five project types
项目类别信息图: Basic overview of the five project types

项目类别模板

团体或个人项目

这些工作表可以帮助学生决定他们是喜欢单独工作还是小组工作

Nora’s NHD Survival Guide: Individual or Group?当前位置学生校友诺拉向学生介绍了单独学习和小组学习的利弊, 她从自己的经历中获得了洞察力
Worksheet: Group Roles 和 Responsibilities (由NHD明尼苏达州提供)
独自或团队工作 (由NHD明尼苏达州提供)

一手资料和第二手资料

这些工作表和资源帮助学生识别和分析第一手资料和第二手资料. Make sure to explore the resources on our 研究页面 更多提示和链接.

主要对. 第二手来源: Video overview for students on how to distinguish between types of sources
SOCCA方法: ppt向学生介绍二手资源分析的SOCCA方法:是否合适, 客观的, 可信的, 当前的, 及管理局? (由Amy Page, NHD New Mexico提供)
它是主源还是辅助源?: 帮助学生区分主要和次要来源的工作表(从NHD Utah找到完整的教师指南) 在这里)
主次分析: Another primary source worksheet for more in-depth analysis
Finding 可信的一手资料和第二手资料: 寻找可靠资源的技巧
DocsTeach: 组主要来源分析工作表和一个ssociated activities, with differentiated options for levels of learning
SHEG历史思维图:介绍历史来源、确证、语境化和细读
为什么历史思维很重要:互动视频，介绍学生批判性地思考如何解释原始资料，以及如何批判和构建历史叙事

研究过程

从探索 研究的链接 页面, which contains lots of tips 和 links to credible local, 国家, 以及国际档案和资源.

NHD快速数字研究播放列表: Short videos to support students in their virtual research process, 从使用维基百科寻找可信资源的建议到搜索国会图书馆的提示
网上研究小贴士: 工作表，帮助学生在寻找资源时更好地浏览在线数据库
Recognizing Bias: Analyzing Context 和 Execution:来自新闻博物馆的课程计划，帮助学生识别来源中的偏见和观点. 注意:重要的是要强调，只要我们运用批判性思维技能，并将其与其他不同观点的来源进行比较，有偏见的来源仍然可以对研究有用.

跟踪学生研究

We highly recommend that teachers explore NoodleTools, an online platform with integrated tools for note-taking 和 outlining, 来源评价和引用, 以及如何提供有针对性的反馈. NHD teachers are eligible to register for one free year of Noodletools!

Noodletools工作表:介绍使用面条工具
笔记源卡:整理研究笔记的模板(有些老师每周布置一张笔记卡，这样学生就可以慢慢建立参考书目)
做笔记的工作表:学生从他们的来源记录信息，并帮助建立他们的论点的工作表
Keepers of the Past: Finding the Information You Need: Worksheets for finding 和 tracking research sources
研究日志: Rubric for tracking 和 grading student research (c/o Leah Cardullo, 以NHD MA)
组织信息，康奈尔风格:工作表，帮助学生组织他们的资料，以建立一个连贯的项目叙述

撰写历史论点

如何创建一个历史性的论点: ppt活动，要求学生找出最有力的论文，并确定其成功的原因.
将证据整合到你的论点中: Examples of how to quote, reference, 和 paraphrase sources in student writing
论文开发工具:为建立强有力的历史论点提供框架模型的工作表(由Paula Sampson提供), 以NHD MA)
论文与论证助手: 组 worksheets to help students to frame their historical argument
论文同行评议:帮助学生确定他们的历史论点对他们的听众是否清楚的活动(由NHD Georgia提供)

框架/情境化项目研究

这组来自NHD犹他州的工作表可以帮助学生总结和绘制他们的历史项目的背景和叙述:

这些工具帮助学生通过不同的视角和角度来思考历史，并向他们展示如何避免有害的刻板印象:

执行的角度通过这个网络研讨会, 学生学习如何使用不同的镜头和视角来构建历史叙事. Visit the NHD YouTube channel for short highlights from the webinar, including 如何避免有害的刻板印象和文化拨款. 虽然针对的是性能类别，但这是所有NHD项目类别的重要信息.

注释书目和过程文件

查看我们的资源 带注释的书目 & 流程纸 页面, 和 then explore the following classroom resources. 提醒:按 NHD规则手册，学生应引用 每一个 source they consult in their research, even if they don't quote it directly.

NHD注释书目: Guide to 每一个thing you need to know about the NHD annotated bib (Includes videos on 引用和注释和一个大量的样本引用索引)
诺拉的NHD学生生存指南: Step-by-step guide to crafting an informative annotation.
带注释的参考书目: Worksheet explaining the process of compiling an annotated bibliography for students.
注释书目清单:帮助学生仔细检查参考书目格式的工作表(由Julia Atwood提供), 以NHD MA)

Judging, 评价s, 和 School-Level Competitions

学习目标/竞争清单:可填写的学生工作表，以确保学生为比赛做好准备并达到学习目标
新NHD评估表格(2021年):在我们的网站上也可以找到 教育者页面 as fillable PDFs under “2021 Competition Season Resources.” Note that these will be getting some updates for the 2022 competition season
校级比赛时间表: Outline that can provide a basis for school event timeline for teachers
给法官的信件样本: Letter template that can be used to recruit judges for a school competition
评判问题样本: 可以与学生分享的问题，让他们了解评委在比赛中的表现
评审流程概述:介绍评审过程
NHD评价标准:评委在NHD比赛中使用这些评分标准来评估学生的项目, 和一个re often also used for teacher evaluations in a classroom setting. These rubrics were revised for clarity 和一个ccessibility in the 2022 season.

新闻和社交媒体工具包

NHD马萨诸塞州通信工具包:新闻稿样本和其他指导，与当地媒体分享您学生的惊人NHD项目

额外课程资源

In addition to the selected resources in our 老师指导，我们建议您探索合作院校提供的众多课程资源:

以NHD公民: The official 国史日 has a ton of great teacher resources, 包括课程资料, 项目示例链接, 以及专业发展规划. 特别地，请查看 NHD教师资源页 在课堂上使用的工具. 看看快速数字研究技巧，看看一些很棒的视频(或者看看下面我们最喜欢的视频)!). Similarly, you can send your students to the NHD入门资源页 for lots of student-oriented materials on building their projects.
明尼苏达历史日: The MHD website is chock full of classroom resources. 本课程页面包括NHD过程的每个阶段的工作表和课堂指南, 包括 NHD明尼苏达州2021年教师框架.
犹他州历史日 提供了一个奇妙的 NHD项目指南 for teachers, with plenty of classroom tools 和 material on the new NHD rules.
乔治亚州历史日: The GHD website links to a number of curricular resources 和 worksheets
国家历史日虚拟剧本:由NHD在CA开发, UT, ID, MI, 和IA, 这个小板是您在虚拟或混合教室中实现NHD所需的一切的一站式商店.

Making History: A Teacher's Guide to the 国史日 Program

这老师指导由美国国家历史日出版的《利记手机官网》提供了如何进行历史研究的逐步指导，并指导学生如何创建和制作最好的NHD项目. 这本旅游指南是可供购买在NHD网站上出售，售价49美元.00.

教室多媒体资源

These short videos can be used to introduce NHD concepts 和 skills in the classroom. 我们特别推荐大家去看看国家历史日Youtube页面, w在这里 new videos are being added all the time!